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现在培养孩子独立思考能力真的很难吗？
独立思考能力很重要，但大部分的学生都缺乏独立思考能力
独立思考能力是非常重要的一种能力，拥有独立较强独立思考能力的人无论是在学习上还是在生活上都会表现的更优异。在学习中，很多的学生一遇到有一些难度，就选择放弃了，以逃避的方式来面对困难，这肯定是不能解决问题的。
学习的目的一方面是学习知识和技能，其实更重要的培养学生独立思考的能力，这比知识和技能的学习更重要。知识和技能是初步学习，学习的注重目的培养一个人独立思考的能力，能在错中复杂的信息和环境发现问题、分析问题并解决问题。
在学习中由于缺乏思考能力，为了提升成绩只能通过大量的重复练习来增加经验和熟练度来提升成绩，很容易陷入了题海战术中，在学习中需要付出大量的时间和精力来做练习才能取得成绩。在做题时遇到比较简单的题目或曾经做过的题目，通过经验的积累还可以勉强应付，可是一遇到比较新颖的题目或综合性比较强的题目时就无从下手了。在小学和初中的学习中，这种通过努力就能取得不错的成绩，到了高中之后，要想取得优异的成绩仅靠努力是不可能的，还需要有良好的思维能力，也就是独立思考能力。
我们都知道独立思考能力很重要，可是在如何培养孩子独立思考能方面很多家长都束手无测。我来谈谈学生独立思考能力培养上的一些事情。
首先需具有独立思考的意识
很多同学一遇到难题甚至连题目都没有看完都放弃了，不愿意去思考，寄希望于答案，这肯定是不行的。
独立思考能力有两个关键点，一方面是独立，也就是问题的解决要依靠自己而不是外界条件，即便是通过外界的帮助最终解决了问题，最终还得将方法和思维内化成为自己的；二是需要思考，思考的过程就是发现问题和解决问题的过程。思考要有出发点，就是题目的已知条件，要有落脚点，就是需要解决的问题，思考要有过程，就是深入分析和利用条件，逐步解决问题或向结论靠近的过程。
任何的题目都是有其突破口和解决方法的，在遇到问题时，最最起码要首先去读题，找到题目的已知条件和问题，再尝试去解决，即便是最终没能正确解答但对问题和困惑点也有了认识，这对后一步的学习是有帮助的。
愿不愿意思考是态度问题，只有学生自己能解决，会不会思考就是方法问题了，这需要老师去引导，也需要学生去练习和感悟。
独立思考能力的培养和提升还需要有方法和过程
思考能力的培养从读题开始，读题读什么呢？看条件，找问题。在辅导学生的过程中一般都会要求学生先去读题，将题目的条件勾出来，问题找出来。
下一步就是分析了，一般先从条件入手，逐步分析每一个条件，分析每一个条件所代表的信息，体现出发散思维和联想能力，将某一个条件分析和理解运用得越透彻也就能更容易找到思路和方法。学生之间的差距往往就体现在这一步，对于同样一个条件，别人能看到你看不到的，别人就能解决问题，而你却不能。
在解题中，对单一条件的分析和运用比较简单，但很多时候就需要综合运用多个条件来分析了，这就体现出了难度，分析和总结哪些条件组合能得当一些结论和结果，这体现出思维，也体现出经验，一方面靠知识储备，另一方面靠发散思维能力，由此及彼，有效思考。
思考的过程是具备逻辑性和条理性的，将问题分解，第一步干什么，接下来做什么，一步步进行下去，最终解决问题。在思考的过程中，如果一直是连续性思维还好，如过要有跳跃性思维，那就有更高的要求，很多学生在思考问题的过程中往往会卡在这一步，在解题中出现停滞，也行在略微的提示下就能立即得到突破。
思维能力的培养最开始需要模仿和借鉴，看看老师是如何思考的，然后模仿着进行练习，在熟练掌握之后就可以进行改进和创新了。
思维能力的提升需要过程，我们可以在最开始由一些条件比较少的题目入手，在增加条件和难度。
在培养孩子的思维能力的过程中需要多去引导和提问，在上课中经常问学生，由这个条件你能想到什么？第一步结束后，第二步该干什么呢？可不可以尝试这样？等等，在不断的引导和启发的过程中，把学生的思维带到正确的方向上，在这个过程中学生如果能按着引导去思考，在题目解答后就基本上能自己来整理出整个思考过程。
独立思考能力的关键是“独立”！要培养孩子的独立思考能力首先要让孩子独立。
第一，坚持自己的事情自己做，从小就培养孩子动手动脑的能力，指导并帮助孩子完成自己的事情。比如翻身，爬行，摔倒了自己爬起来，自己喝水吃饭，出去玩的时候小包自己背等等。只有在自己完成的事情中才能体会到完成任务的快乐，培养自信和独立。
第二，还要从思想上培养孩子的独立，家长应该经常耐心的听取孩子的想法，尊重孩子的意见，比如喝水，吃饭，吃零食，出去玩等等。尽可能满足孩子自己的想法和要求，实在不能满足，或者要求太离谱，也不要直接拒绝，而是好好和孩子协商解决，让孩子有被尊重的独立感觉，有存在感和成就感，可以培养起孩子的责任心和独立思考的能力。
现在社会，培养孩子独立能力，确实不容易。因为孩子少，大人多，多数都是溺爱和包办。但如果家长有这方面的意识，还是有许多方法，来培养孩子独立思考能力的：
1.在孩子十万个为什么阶段，多去反问。
孩子经常会问父母这样那样的问题，尤其3到4岁之间，有一个十万个为什么阶段。孩子的问本身就是在思考，记得欣赏肯定。除此之外，要多去反问，你说呢？反问会激发孩子的思考力。
2.和孩子交流中，都用“然后呢？”
当不断问孩子：然后呢？孩子就可以提供更多的想法，这是帮助帮助孩子训练发散性思维的好方法。甚至在讲故事的时候，都可以启发孩子，你说后来会发生什么？
3.生活点滴，让孩子自己做决定。
生活的每一个场景都是教育。只要是孩子的事，都鼓励她自己去做决定。小到，吃什么饭，买什么衣服？大到，选什么专业上什么学校？让孩子养成一种习惯，自己的人生是自己需要去思考规划，并决定的。当然自己做了决定，就要承担决定的后果。可能一开始做的决定，自己到后面也会后悔。但这个过程里边孩子更会痛定思痛，去，自发的思考。
4.欣赏孩子独立做决定的能力，强化这种习惯。
无论孩子做了什么样的思考，不要嘲笑他，只要他愿意想，这份愿意就是值得去肯定的。甚至和他一起去思考，他就会越来越发现自己独立去思考一件事儿是有乐趣的，有乐趣的事，更会自发自主去做。
以上回答，希望对你有帮助。 欢迎关注我一起轻松教养孩子！
我自己的孩子四年级了，现在做功课基本做到了独立思考。
每个孩子都是独立个体，所以希望有一个通用妙方能够培养孩子独立思考能力是不切实际的。我说下我的三点经验供参考：
第一，独立阅读
从绘本到纯文字，让孩子逐渐爱上阅读，并养成阅读习惯，孩子在阅读过程中会主动思考。独立阅读到独立思考，很好理解吧？
第二，独立完成功课
让孩子自己制定学习计划，例如一小时完成功课后，到睡觉之前30分钟阅读自己喜欢的书。孩子有计划的前提下，就会专注。专注利于独立思考，对不对？
第三，谨慎辅导功课
孩子功课不会做，来问家长，不要急于给他答案。我的习惯是问他是怎么想的，摸摸他的解题思路，目的是帮助他理顺思路，形成自己的学习习惯。有时候题目做出来了，我依然会问他是怎么想的，现在的学校教育（包括课外的奥数班等）有时候会让孩子掉进参考例题、机械重复的陷阱。所以一定要帮孩子建立思考习惯，不被例题束缚。
谢谢邀请，祝您培养出一个有智慧的孩子！
到此，以上就是小编对于儿童玩具水泥罐车的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童玩具水泥罐车的1点解答对大家有用。