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小宝宝遇到比自己大的孩子抢玩具无力反抗时，身为家长你会怎么做？
我们小区有个小男孩，比我们大一岁，有段时间，小区的家长们看他出来都躲着他，因为他不管看见谁，只要对方手里拿着东西记忆一把抢过去，那时候一起溜娃的，他算最大，我们这群还都不咋会说话，被抢了也基本会愣在原地，不知道要怎么办，他妈妈如果看对方孩子或家长没反应一般都不管，所以别的家长们后来都比较警惕，会条件反射的护住自己孩子。
记得有一次，我把带大宝先下楼了，我和二宝后下去的，到地方就看见大宝拿的玩具没在手里，是我新给她做的小拖车，就绳子拉个纸盒箱，里面放两个小球，都被抢走了。
我问她是哥哥拿走了、啊，她点头，我说你玩儿好了吗？她摇头。我说：你的玩具可以分享也可以不分享，你如果想玩我们就去要回来。”
于是我俩就去找那个小男孩了，我蹲下跟他说：“宝宝你很喜欢妹妹的玩具是吗？但妹妹还没玩儿够，你可以还给他吗？阿姨也可以再借你一个别的玩儿。下次你如果喜欢妹妹的玩具也可以拿你的来跟她交换。”然后他就给我们了。
还有一次我们拿了几个气球，他也一把抢走了，我就跟他说：“气球还给妹妹一个吧，你一个妹妹一个，大家一起玩儿才开心啊。”他也马上给了。
后来小男孩每次看见我都笑眯眯的，我们有一段回姥姥家很久，回去他竟然还认识我。
所以，我就觉得吧，孩子之间抢玩具，都算比较正常的一个阶段，两三岁这个时候他们一定不是恶意的，家长也不用太计较，保护好自己的孩子，让孩子知道妈妈会一直站在你身边保护你，同时也让孩子懂得喜欢别人的东西不要用抢的，可以鼓励他们互相交换。会说话了之后就去问别人可以一起玩吗。
反正不用给谁贴标签，平常心对待就好。
像我家俩娃，也会每天抢玩具，但基本也是一个娃抢另一个的，每次我都会跟她说想要别人的东西，要先去沟通，现在她们都知道问对方：“你玩好了可以给我吗？我们轮流玩。”但也避免不了打架，但不管打多狠，打完没两分钟又嘻嘻哈哈一起玩了。
再有就是孩子们也会从这些日常中学会如何去处理类似事件，放心吧，她只要内心安全感十足，不会一直挨欺负的，不要觉得她总会老老实实等你抢的，有一天他会反击的哈。这就是成长。
我是一个混迹育儿圈10年终于得以自己施展拳脚的双胞胎宝妈，是朋友圈中的辅食达人，育儿小百科，爱生活爱分享，正能量爆棚的我期待与您一起同行，在育儿育己的路上共同学习成长哈。记得帮我点赞关注哦哈，谢谢！
T：小宝宝遇到比自己大的孩子抢玩具无力反抗时，身为家长你会怎么做？
生活中孩子之间抢玩具的事情其实并不少见，比如前天的时候女儿就被一个女孩抢走了玩具，那个女孩5岁，女儿3岁，她们正在我家一起玩耍，随后女儿拿起了一个泡泡枪在那玩，那个女孩看到后也想要，跟女儿商量女儿不给，于是等了一会儿瞅着机会就把泡泡枪抢走了，结果女人哭哭啼啼过来跟我说也要玩泡泡枪，被那个女孩抢走了。
因为女儿平时跟她玩的很要好，女孩又是单独在我家玩，所以我也无法找她家长干涉，于是我就跟女儿说：你去跟XX说，让她把玩具还给你，那个泡泡枪是你的。
女儿照做了，于是那个女孩就说：我再玩一会就给你。
女儿也同意了，我就在一旁看，只是女孩似乎没完没了，我看女儿几次上去想拿回，她都用手挡着并一再拖延，于是我就上去了，跟她说：XX，再玩最后一下然后给我女儿玩好吗？
也许因为我是大人比较权威，她玩了一下后也马上就主动给女儿了，并没有不开心，之后两人也玩的很好。
也许有人会说，我这样太强势了，或者这样直白的要女孩把玩具还回来太不给女孩面子了，毕竟来者是客，应该让着她，但是我认为，教孩子维护自己的权益比任何面子礼节更重要，何况我又没有暴力威逼利诱。
不管何时何地，当孩子玩具被抢时，我都会要求她或我自己出面去帮她“抢”回来，我之所以这样做，是想告诉女儿：
一、你的东西你做主，美国文化核心之一有一项是个人财产神圣不可侵犯，目的是培养孩子的主权意识，知道他们对于自己的事物是有掌控权的。
二、你是被重视被保护的，当孩子3岁以下时，社交能力还处在萌芽时期，如果这时候不向他传达被保护的信息，他会认为这是正常的，心理学上有一个叫“破窗效应”的理论，是由詹姆士·威尔逊和乔治·凯林提出来的，大概意思就是认为环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们效仿，甚至变本加厉。
也就是说当孩子社交能力还不足时，家长如果放任他的玩具被他人抢走，那么孩子认为这是正常的，无法培养正常的主权意识，更糟糕的是如果别人看到这孩子被抢却无人帮助他，甚至他自己也没有反应，那么就会有更多的孩子去抢他的玩具。
三、要求孩子把玩具“抢”回来不仅是告诉他对自己的事物有自主权，同时也是从另一方面告诉他，别人抢你的玩具是不对的，但是你抢别人的玩具也是不对的，你需要合法维护自己的权益，但是也不能随意去侵犯别人的权益。
孩子被抢玩具了该怎么做？
都说有人的地方就有江湖，就算只有2个小孩，同样也会有争抢的情况发生，那么该如何面对这样的情况呢？
一、先观察
之前有一则新闻，几个孩子在海洋球里玩旋转屋，其中两个孩子在同时捡地上的一个球时出现了碰撞，俩孩子都没当回事，嘻嘻哈哈还挺开心，可是其中一个家长就把自己孩子抱了出来，然后疯狂的去转那个旋转屋，导致另一个孩子被甩出来，还跟另一个孩子的家长吵了起来，明明很小的事，就这样被家长的错误做法硬生生变成了负面新闻。
在女儿跟别的孩子玩耍的过程中我也发现，孩子其实跟大人的思维是有相差的，他们对于生活中的事件并没有那么苛责，会严格分你的我的，尽管那个女孩经常会抢女儿的玩具，但是她抢过去都会跟女儿一起玩，只是把主动权握在自己手里而已，而且女儿因为自己也不太会玩，也乐的看她玩，这样的话，家长也就没有必要斤斤计较，孩子都不计较家长又着什么急呢。
当然孩子想要自己掌握主动权又搞不定时，家长就有必要干涉了，就像文头那样女儿被抢走了泡泡枪那样，只要她有寻求帮助，我自然就会帮她。
二、.教孩子认清本质
也就是告诉孩子不管什么事物都分三类：自己的、别人的、大家的。
自己的东西，自己做主，如果自己想玩却被抢走了，那么就要想办法去拿回来，明说也好，寻求他人帮助也好，甚至抢回来都可以，这都是合理的，不需要觉得没面子或不好意思。
别人的东西，如果想要，首先需要征求别人的意见，如果别人不给，就不用强求，因为主权是别人的，就像如果别人老是不经过你同意就拿你玩具你会愿意会开心吗。
大家的东西，指的是谁都有权利去拿去玩的，比如家有多个孩子的共同玩具，或公共场所的玩具，但是需要遵守一定的规则，比如谁先拿到谁先玩，轮流玩，交换玩，对于大家的东西，就不能私自霸占。
三、以身作则
就是平时家长要多做示范，并适时对孩子们之间的冲突进行干预解决，比如如果自己孩子有一些玩具特别宝贝，平时谁都不让碰的，那么邀请别的小朋友来玩之前，先跟孩子商量把这个宝贝收起来，这样就可以避免起争执。
另一方面，如果确认了邀请朋友来玩，那么其他玩具暂时就定性为“大家的”，不可独自霸占，要懂得相互分享。
平时家长跟孩子也要遵守一定的原则，比如家长在看一本书，如果孩子也想看，不必要马上给他，可以跟他说：妈妈先拿到的，妈妈先看，看完了再给你；或者说你把你的玩具给我，我就把书给你。
让孩子在家里就遵守一定的社交原则，在跟他人相处过程中，就能相处更融洽。如果孩子要什么就毫无条件给什么，只会让孩子认为世界是围着他转的，一旦在外面受挫，结果会更负面，更难以建立与他人良好的社交。
只要遵守了这3个原则，相信自己的孩子既不会被欺负，又会懂得分享了，你们觉得呢？
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